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Aquí te orientamos para que, según el tiempo que llevas trabajando en el portal o según tus funciones y responsabilidades, sepas qué contenidos del de este manual u otros recursos te pueden ser más útiles.

Table of Contents
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Recién llegado/a

Si este es tu caso ¡bienvenido/a!

Te felicitamos porque formar parte de este equipo tiene unos beneficios que seguro no te habías planteado:

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El participar en la creación de contenido en el portal te va permitir desarrollar habilidades técnicas en el manejo de herramientas digitales (Gestor de contenidos web o CMS que en nuestro caso se llama Liferay, Google Analytics para medir estadísticas web) y en la producción de contenidos digitales (Word, PDF, Canva).

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útiles

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para

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Formas parte de un equipo en el que puedes colaborar e interactuar y participar en nuestra aula abierta.

¿Qué pasos dar ahora?

Desde el portal hemos intentando elaborar itinerario básico formativo para la gente que empezáis a trabajar con nosotras, por ello te recomendamos que veas estos vídeos y que además recorras la parte de este manual que hemos denominado “Nivel básico”.

Conociendo el portal

Entorno Liferay, carpetas, buscar contenidos, borrar contenidos.

Te mostramos la manera de dar de alta o baja a un publicador en el portal, iniciar sesión con tu usuario y contraseña, así como recuperar y buscar contenidos dentro del gestor Liferay.

Lección 0. Vídeo Recorrido por el portal aragon.es: noviembre 2020.

Lección 1. Vídeo Iniciar sesión y buscar contenidos (4 minutos)

Crear contenidos

  • Título y resumen: aprender a editar e introducir información en los campos de Título y resumen, conocerás técnicas para que nuestros contenidos sean más visibles (SEO) en buscadores y por tanto la ciudadanía encuentre nuestro contenido.

  • Cuerpo principal y secundario: explicamos las opciones del editor para trabajar nuestros contenidos (Título 2 y 3, negritas, idioma, citas, listas, tablas, eliminar formato, buscar y reemplazar, enlaces, párrafos destacados). También trata sobre algunas prácticas para hacer nuestros contenidos más accesibles.

  • Pegar sin formato

  • Revisor de accesibilidad del editor

  • Neologismos en inglés, mejor en español (Fundeu)

Crear contenidos (II): documentos e imágenes

Crear contenidos (III): galería de imágenes, etiquetado, noticias y eventos

  • Información al final de nuestros contenidos: galería de imágenes o contenidos y enlaces relacionados y etiquetar nuestros contenidos: aprenderás a completar la información necesaria para que tu página incluya al final de la misma, un listado de enlaces relacionados y conocerás como etiquetar tus páginas por organismos y temas, ya que son obligatorios para publicar un contenido.

  • Lección 8. Vídeo Crear contenido: El etiquetado de la información (clasificación temas, organismos) (5 minutos)

  • Formatos especiales: Noticias y eventos.

Crear contenidos (IV): plantillas y otros estilos

  • Tipos de plantillas: Contenido final, Agregadora, Preguntas y Respuesta

  • Editor: Tarjetas (plantilla contenido final)

  • Menú de Navegación

Actualizar y modificar un contenido

  • Navegar por las carpetas (favoritos)

  • Navegar por las páginas: Expirar una página

  • Papelera de reciclaje y utilidades del portal: buscador por URL

Estados de los contenidos: aprobado, expirado, planificado, borrador

Entorno de PRE para hacer pruebas

Buscador del portal

Aspectos generales sobre accesibilidad, lenguaje claro, normalización y posicionamiento

Publicador medio-avanzado

Eres una publicadora o publicador que llevas un tiempo trabajando en el portal pero quieres reforzar algunos conceptos y/o herramientas que tenemos en el portal

Lección 1. Editor más visual

En este vídeo contamos cómo hemos mejorado el editor para que podamos ver cómo quedan determinados estilos que aplicamos antes de publicar el propio contenido y comprobar cómo lo verá el usuario final: cita, párrafos con estilo, enlaces. Una excepción son las palabras o frases que estén en otro idioma que aunque nosotros las veremos sombreadas en azul, los usuarios finales no lo verán. Ese sombreado es solo para nosotros, para que podamos trabajar mejor y no nos dejemos ningún texto sin etiquetar.

Lección 2. Herramienta accesibilidad

En este vídeo explicamos cómo podéis utilizar un comprobador de accesibilidad que está incluido en el editor.

Lección 3. Texto de enlaces traducirlos al español

En este vídeo os recomendamos que el listado de enlaces que puede aparecer en el final de la página, si está en otro idioma (inglés, francés, etc.) es mejor traducirlo al español. Os contamos por qué.

Lección 4. Corrector ortográfico

En este vídeo os explicamos cómo el editor nos ayuda a que nuestros textos tengan mayor calidad. Esto es gracias a un nuevo corrector ortográfico que nos indica con un subrayado rojo las palabras que no entiende, bien porque no están bien escritas o porque están en otro idioma (lo que nos ayudará también a identificar las palabras que tenemos que etiquetar en otro idioma).

Lección 5. Agenda de eventos

En este vídeo hablamos de los pasos que debemos dar para cumplimentar la ficha de contenido final y que la información aparezca en la agenda de eventos.

Lección 6. Plantillas para presentar contenidos

En este vídeo mostramos tres plantillas que podemos utilizar para presentar contenidos.

 

Al ser un portal público tenemos que asegurarnos que los contenidos que publicamos son accesibles, por eso también hemos publicado varios vídeos que ahondan en cómo hacer un documento Word accesible, ya que es uno de los formatos de documentos más utilizados en la administración.

ACCESIBILIDAD WEB

Lección 1. Vídeo Accesibilidad documentos Word. 01. Primera parte (10 minutos). Describimos las acciones necesarias en el título, idioma, estructura, estilo del texto y enlaces que deben realizar los publicadores del portal http://aragon.es a la hora de elaborar documentos en Word para que estos sean accesibles.

Lección 2. Vídeo Accesibilidad documentos Word. 02. Imágenes y gráficos (10 minutos). Describimos las acciones necesarias en las imágenes y gráficos que deben realizar los publicadores del portal http://aragon.es a la hora de elaborar documentos en Word para que estos sean accesibles.

Lección 3. Vídeo Accesibilidad documentos Word. 03. Tablas (9 minutos). Describimos las acciones necesarias cuando creamos tablas que deben realizar los publicadores del portal http://aragon.es a la hora de elaborar documentos en Word para que sean accesibles.

Lección 4. Vídeo No simules elementos (7 minutos)

Cuarto y último vídeo en el que insistimos la necesidad de no simular listas, encabezamientos, pie de páginas, notas o índices en Word para que los documentos sean accesibles.

Además, cada año hacemos dos o tres ediciones de un curso más completo para hacer accesibles Documentos Word, PDF, PPT, XLS, que os recomendamos también solicitéis. Tenéis la información en: https://intranet.aragon.es/cursos-del-iaap-para-publicadores-as-de-aragon-es.

Para que veáis los contenidos que se trabajan en este curso, puede ver estos vídeos resumen de cada tema.

Vídeo 1. Accesibilidad en Documentos Digitales. Unidad 1. Personas con discapacidad. Duración: 3 minutos y 19 segundos. URL: https://www.youtube.com/watch?v=vYrbU3Cj5Bo

Vídeo 2. Accesibilidad en Documentos Digitales. Unidad 2. Documentos Word y pdf. Duración: 4 minutos y 55 segundos. URL: https://www.youtube.com/watch?v=XEC-Owb15HE

Vídeo 3. Accesibilidad en Documentos Digitales. Unidad 3. Excel. Duración: 4 minutos y 55 segundos. URL: https://www.youtube.com/watch?v=nYi5c-z1EBI

Vídeo 4. Accesibilidad en Documentos Digitales. Unidad 4. PPT. Duración: 4 minutos y 57 segundos. URL: https://www.youtube.com/watch?v=1txV8bN-IfU

Vídeo 5. Accesibilidad en Documentos Digitales. Unidad 5. Introducción a la accesibilidad web. Duración: 3 minutos y 31 segundos. URL: https://www.youtube.com/watch?v=dLcAG57DXOk

Vídeo 6. Accesibilidad en Documentos Digitales. Unidad 6. Correos electrónicos. Duración: 4 minutos y 55 segundos. URL: https://www.youtube.com/watch?v=xXvTbwSd7wI .

Publicador/a y coordinador/a

Responsable (Jefe/a de servicio o director/a general)

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trabajar con nosotras en el Equipo del Portal.

Child pages (Children Display)

Funciones de la persona publicadora y/o responsable:

  • Verifica que la información digital que publicas en la web (páginas, documentos, etc.) es accesible según la normativa vigente.

  • Trabaja la arquitectura de la información de tus páginas para que sea coherente y homogénea.

  • Elabora páginas, contenidos, documentos en lenguaje claro y entendible por cualquier ciudadano/a.

Note

Desde el equipo de coordinación del portal revisamos cada día / semana las nuevas páginas que vais creando y os podremos enviar algún correo en el que os decimos si hemos encontrado algún problema de normalización, lenguaje claro o accesibilidad.